بررسی روند کارایی گروه های آموزشی دانشکده علوم پایه دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان با استفاده از تحلیل پوششی داده های پنجره ای

برای دستیابی به یک تحلیل مبتنی بر زمان می توان از تحلیل پوششی داده های پنجره ای استفاده کرد. در این پژوهش سعی شده است با استفاده از تحلیل پنجره ای، روند کارایی پنج گروه آموزشی ریاضی،فیزیک،شیمی،کامپیوتر و میکروبیولوژی در دانشگاه آزاد اسلامی کرمان در طی سالهای 58 تا 19 بررسی شود.ورودی ها به صورت تعداد دانشجویان ثبت نام شده در هر سال و تعداد اعضای هیات علمی هرگروه و خروجیها نیز شامل تعداد فارغ التحصیلان و تعداد مقالات و طرحهای پژوهشی خاتمه یافته در هر سال انتخاب و طول پنجره نیز برابر با دو سال در نظر گرفته شده است. با این روش گروه B رتبه یک را به دست آورد ؛ سپس بهترتیب گروههای D، A، C و E قرار داشتند. دانشکده علوم در پنج مقطع کاردانی،کارشناسی ناپیوسته،کارشناسی پیوسته ، کارشناسی ارشد و دکتری دانشجو می پذیرد، برای تعیین اهمیت نسبی هر مقطع برای دانشگاه از روش AHP فازی استفاده گردید و اوزان به دست آمده از این روش برای همگن کردن داده ها بهکار گرفته شد

کلیدواژه ها:

تحلیل پوششی داده های پنجره ای ، کارایی در طول زمان ، تحلیل سلسله مراتبی