برنامه ریزی آموزشی و اثر آن بر توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه

موضوع آموزش و ارتباط آن با توسعه اقتصادی و اجتماعی ارتباط نزدیکی با هم دارند.توسعه یک جریان چند بعدی است که شامل تجدید سازمان و نوسازی تمام سیستم های اقتصادی و اجتماعی می گردد . همچنین، این نوسازی دربرگیرنده تغییرات بنیادی در ساختارهای سازمانی، اجتماعی واداری نیز می گردد . بنابراین، ایجاد چنین تغییری نیازمند برنامه ریزی است . لذا، در تحقیق حاضرکهیک بررسی مروری است،رابطه برنامه ریزی آموزشی با مفهوم توسعه از دو بعد اقتصادی و اجتماعی مورد مطالعه قرار گرفته است ونتیجه عمومی مباحث این است که: «گرچه روش های برنامه ریزی گوناگون آموزشی دارای تأثیرهایی هستند، اما با توجه به جمیع شرایط، محدودیت های موجود و بررسی های انجام شده، روش جامع برنامه ریزی که مرکب از روش های نیروی انسانی و میزانبازدهی است، کارایی بیشتری داشته و درروند توسعه و تأمین آموزش های مهارتی کارآمدتر است.»

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، توسعه اقتصادی ، توسعه اجتماعی