بررسی رابطه بین سرمایه روانشناختی و عملکرد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چرداول(استان ایلام)
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,036
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0654
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول بود. برای رسیدن به این هدف، از روش تحقیقی توصیفی- تحلیلی و از پرسشنامه های استاندارد شده سرمایه روانشناختی لوتانز وهمکاران و پرسشنامه عملکرد سازمانی اچیو(هرسی و بلانچارد) استفاده شده است. گروه نمونه شامل 172 نفر از معلمان مدارس ابتدایی شهرستان چرداول در سال تحصیلی 93-92 بوده که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی و نیز آمار استنباطی شامل رگرسیون گام به گام و همبستگی پیرسون استفاده شد.نتایج تحقیق نشان میدهد که بین سرمایه روانشناختی و عملکرد معلمان رابطه مثبت و معناداری در سطح (0/01>P) وجود دارد. همچنین متغیر پیش بین سرمایه روانشناختی بخوبی می تواند عملکرد سازمانی معلمان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی فتحعلی
کارشناسی ارشدمدیریت دولتی
نیاز داد
دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
مرجان کاظمی
دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
علی امینی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام،باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان،ایلام،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :