نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان و کمال گرایی در رابطه با ابعاد شخصیت و افسردگی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,864
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0435
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
اهداف: هدف از این پزوهش بررسی رابطه بین تنظیم شناختی هیجان و کمال گرایی در رابطه با ابعاد شخصیت و افسردگی می باشد. روش: تعداد 218 نفر دانش اموزان (دختر،پسر) شهرستان فراشبند که به روش نمونه گیری خوشه ا دو مرحله ای انتخاب شدند آزمودنی ها پرسشنامه شخصیتی (آیزنگ)، مقیاس چند بعدی کمال گرایی (هویت و فلت)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (گرانفسکی و کرایج) و پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان (جان بزرگی) را تکمیل کردند و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی ، تحلیل رگرسیون و با به کارگیری مراحل پیشنهادی بارون و کنی مدل فرضی تحلیل شد. نتایج: یافته ها نشان داد که بین بعد شخصیتی روان نژندی با تنظیم شناختی هیجان منفیف بین برون گرایی با تنظیم شناختی هیجان مثبت و بین بعد شخصیتی روان نژندی با کمال گرایی جامعه مدار رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. اما بین کمال گرایی جامعه مدار با افسردگی رابطه معنی داری وجود ندارد . بین تنظیم شناختی هیجان منفی با افسردگی رابطه مثبت و معنی دار و بین تنظیم شناختی هیجان مثبت با افسردگی رابطه منفی و معنی داری به دست امد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدراله خسروی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد
مجید برزگر
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
صدیقه نظریان
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تخقیقات فارس
طیبه شهریور
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تخقیقات فارس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :