هنجاریابی آزمون هوش اخلاقی در دانشجویان استان لرستان

پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی آزمون هوش اخلاقی در دانشجویان دانشگاههای لرستان انجام شد.شیوه ی آن توسعه ی–پیمایشی از نوع هنجاریابی بود.در این پژوهش 378 نفراز دانشجویان دانشگاههای لرستان با روش کوکران و نمونه گیری سهمیه ی انتخاب و به پرسشنامه شایستگی اخلاقی mci پاسخ دادند.تجزیه و تحلیل داده ها به روش تحلیل عاملی اکتشافی،که به استخراج 12 عامل منتهی و 59 درصد کل واریانس تبیین کردند.همچنین ضریب آلفای کرونباخ و اعتبار دو نیمه ازمون به ترتیب 0/88 و 0/82 گزارش شد.در نهایت یافته ها بیانگر آن بود که پرسشنامه MCI برای دانشجویان ایرانی از اعتبار و پایایی مناسب برخوردار است.

کلیدواژه ها:

اعتبار ، روایی ، هوش اخلاقی ، هنجاریابی