عناصر برنامه درسی مبتنی بر کارآفرینی
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 711
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0078
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف اصلی این پژوهش بررسی میزان پاسخگویی عناصر برنامه درسی دانشگاه ها به رفتارهای کارآفرینی بوده است در این پژوهش مفهوم کارآفرینی ، اموزش کارآفرینی و نقش عناصر برنامه درسی در آن مورد بررسی قرار گرفته است و شیوه جمع آوری اطلاعات بر اساس کتابخانه ای بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه سلیمی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
حسین ترابی
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :