ارزیابی نگرش های محیط زیستی در بین کودکانی با قشربندی اجتماعی متفاوت (مطالعه موردی شهر مشهد)

شکل گیری نگرش، ارزش ها، تعهد و مهارت های مورد نیاز برای حفظ و پشتیبانی محیط زیست در افراد از سنین پایین آغاز می شود. این تحقیق با تمرکز بر نگرش های محیط زیستی، سعی در شناخت و تبیین ارتباط میان قشربندی اجتماعی و درک و آگاهی محیط زیستی کودکان پیش دبستانی دارد. در این نوشتار، درک و آگاهی محیط زیستی شاخصه ی سنجش نگرش های محیط زیستی در کودکان است. این مطالعه از نوع توصیفی- پیمایشی است و 84 کودک شرکت کننده به طور تصادفی به عنوان نمونه آماری از مهدکودک های دو محله ی سجاد و خواج هربیع شهر مشهد، به عنوان نماد دو پایگاه اجتماعی بالا و پایین انتخاب شدند. نسخه اقتباس شده از پرسشنامه با تصاویر طراحی شده توسط پژوهشگر حمایت شد که به طور واضح هر یک از سؤالات را معرفی می کرد. نتایج این پژوهش نشان داد که هر چه پایگاه اجتماعی افراد بالاتر باشد میزان درک محیط زیستی آن ها پایین تر است و هرچه پایگاه اجتماعی افراد بالاتر باشد میزان آگاهی محیط زیستی آن ها بیشتر است. همچنین مشخص شد که بالا و پایین بودن پایگاه اجتماعی، بیش از آنکه تبیین کننده میزان درک محیط زیستی افراد باشد، میزان آگاهی محیط زیستی آن ها را پیش بینی می کند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، نگرش های محیط زیستی ، کودکان ، قشربندی اجتماعی ، شهر مشهد