تبیین تعارضات موجود میان خانه و مدرسه و پیامد های منفی آن

خانه و مدرسه دو قطب اصلی تعلیم و تربیت در هر جامعه ای محسوب می شوند و موفقیت در فرایند آموزش و تربیت زمانی حاصل می شود که بین این دو نهاد یک همکاری نزدیک و به دور از تنش و ناهماهنگی باشد. تعارض زمانی اتفاق می افتد که اولیاء به آنچه که معلمان و مربیان مدرسه از آنان درخواست کرده اند، اهمیت ندهند و از سوی دیگر، معلمان و مدیران مدارس نیز به انتظارات اولیاء توجه نکنند و به آن پاسخ ندهند. در این حالت دانش آموزان از نظر مهارت های اجتماعی دچار ضعف می شوند و تربیت درست آنان که هدف نهایی اولیاء و مدرسه است، محقق نمی شود. هدف از این پژوهش تبیین تعارضات موجود بین دو نهاد خانواده و مدرسه و پیامدهای منفی آن بود. روش پژوهش به کار رفته کیفی و از نوع موردی بود. یافته ها نشان می دهد که بین نظرات و خواسته های خانه و مدرسه تضاد بالایی وجود دارد و چنین نشان می دهد که این تضاد موجب روگردانی کودک و نوجوان از خانه و مدرسه شده و سبب پیدایش تعارض و سردرگمی در آنان می شود

کلیدواژه ها:

خانواده ، تعارض ، مدرسه