راهکارهای عادت دادن دانش آموزان به مطالعه ازدیدگاه معلمان

هدف تحقیق بررسی راهکارهای عادت دادن دانش اموزان به مطالعه ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی اموزش وپروش ناحیه 4استان قم است جامعه اماری شامل تعداد 954نفر ازمعلمان مدارس ابتدایی که درسال تحصیلی 91-92مشغول تدریس بودند نمونه اماری شامل 212نفر ازاعضای جامعه اماری بودند که براسس جدول براورد حجم نمونه ازروی جامعه اماری مورگان و کرجسی به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته حاوی تعداد 28سوال درطیف 5درجه ایی لیکرت باپایایی معادل 0/79وبراساس الفای کرانباخ بود تجزیه و تحلیل داده ها مطابق روشهای توصیفی وازمون های استباطی خی دوکاس اسکور وتحلیل واریانس یک راهه f نشان داد تشویق دانش اموزان به مطالعات غیردرسی توسط معلمان افزایش زمینه های موفقیت برای دانش اموزان دارای مطالعات غیردرسی ارتقای فرهنگ مطالعه درخانواده ها ایجادبسترهای مناسب برای مطالعه درمدارس ازطریق متولیان و مسئولان وتبیین منطقی و واقع بینانه دلایل مطالعه ازطریق رسانه ها بویژه تلویزیون بااطمینان 0/99وخطای 0/01درعادت دادن دانش اموزان به مطالعه تاثیر مثبت و معنی داری دارند همچنین میزان تاثیر عوامل اموزشگاهی خانوادگی و رسانه ایی درعادتدادندانش اموزان به مطالعه متفاوت است

کلیدواژه ها:

عادت ، دانش آموزان ، مطالعه ، معلمان ، رسانه ، خانواده