رابطه بین فرهنگ سازمانی با ساختار مدیریت دانش در دانشکده های دانشگاه لرستان

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین ساختار مدیریت دانش وفرهنگ سازمانی در دانشکده های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه لرستان می باشد جامعه آماری این پژوهش اعضای هیئت علمی دانشکده های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه لرستان می باشد که ازطریق روش نمونه گیری طبقه ای و با استفاده از فرمول کوکران، 49 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده است. برای گرد آوری داده ها ازدو پرسشنامه مدیریت دانش لاوسن 3002 ، با آلفای کرونباخ 23 % و پرسشنامه فرهنگ سازمانی بر اساس مدل دنیسون 3000 با آلفای کرونباخ 20 % استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، از روشهای آمار توصیفی، شامل میانگین، فراوانی و درصد و همچنین از روشهای آمار استنباطی،شامل ضریب همبستگی، رگرسیون گام به گام،تحلیل واریانس یک راهه و آزمون T استفاده گردیده است.نتایج این پژوهش نشان داد که: دانشکده های دانشگاه لرستان از لحاظ فرهنگ سازمانی و از نظر وضعیت مدیریت دانش،درسطح نسبتاً مطلوبی قرار داشته و تا رسیدن به نقطه آرمانی و مطلوب فاصله دارند. بین دانشکده های علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه لرستان ،تفاوت معناداری از لحاظ فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش مشاهده نمی شود. بین مولفه های فرهنگ سازمانی )سازگاری،انطباق پذیری،درگیرشدن درکار و رسالت( و مدیریت دانش رابطه معنی دار و مثبتی برقراراست. بر اساس یافته های رگرسیون گام به گام برای پیش بینی مدیریت دانش،می توان عنوان کرد که مولفه های درگیر شدن درکار،رسالت و سازگاری،پیش بینی کنندگان معناداری برای مدیریت دانش به شمار می آیند. همچنین همبستگی معناداری بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش برقرار است.

کلیدواژه ها:

ساختار مدیریت دانش ، فرهنگ سازمانی