بررسی خصوصیات مؤثر بر کیفیت تدریس اساتید از دیدگاه دانشجویان مجتمع آموزش عالی سراوان

هدف از این پژوهش بررسی خصوصیات مؤثر بر کیفیت تدریس اساتید از منظر دانشجویان است. طرح پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه موردمطالعه پژوهش 220 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی مجتمع آموزش عالی سراوان بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 120 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داد ه ها پرسشنامه بود که روایی ظاهری و محتوایی آن را جمعی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی تأیید کردند. و مقدار آلفای کرونباخ 0/97 به دست آمد. نتایج آزمون های مقایسه میانگین نشان داد که بین جنسیت و رشته های تحصیلی دانشجویان با نظرات آنان درباره خصوصیات مؤثر بر کیفیت تدریس اساتید اختلاف معناداری وجود ندارد؛ از طرفی دانشجویان با رشته های تحصیلی متفاوت در خصوص عوامل مؤثر بر کیفیت تدریس اساتید دیدگا ههای یکسانی داشتند.

کلیدواژه ها:

استاد خوب ، دانشجو ، کیفیت تدریس ، مجتمع آموزش عالی سراوان