نقش تشویق و تنبیه در تعلیم و تربیت اسلامی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,596
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
چکیده مقاله:
تشویق و تنبیه از عوامل مؤثر در یادگیری به شمار می روند. معمولا افراد اموری را یاد می گیرند که فراگرفتن آن ها همراه با تشویق باشد و از انجام اموری که با سرزنش همراه باشد، خودداری می کنند. با مطالعه قرآن مجید و روایات اهل بیت، چنین برمی آید که آن بزرگواران از تشویق به صورت کلامی و معنوی برای تربیت کودکان استفاده می کردند و اسلام، توسل به خشونت و تنبیه را در امر تعلیم و تربیت ناپسند دانسته است. این تحقیق روش های تشویق و تنبیه را بررسی کرده و محاسن و معایب آن را بیان کرده است.
نویسندگان
فاطمه دشتی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرا) یزد
آزاده جمالی زاده
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان (پردیس فاطمه الزهرا) یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :