بررسی مدل های موجود نیاز سنجی آموزشی کارکنان در دنیا به منظور ارایه مدل مطلوب

این نوشتار، ضمن اشاره به مدلهای نیازسنجی آموزشی مطلوب در دنیا ،ضرورت ارزیابی نیازهای آموزشی درصنعت حمل و نقل ریلی شهری (مترو)الگوی مناسبو مورد نیاز در این صنعتمورد بررسی قرار گرفته است. باعنایتبه تجاربنویسندگان مقاله در اجرای پروژههای نیازسنجی آموزشی درصنایع خودروسازی و برخی سازمانهای دولتی و همچنین درشرکت بهره برداری متروی تهران و بررسی مدلهای نیازسنجی آموزشی از جمله مدلهای کافمن و هرمن ( 1996 )، کریگ( 1987 )، گلدستاین( 1992 )، اندرسون ( 1994 و 1993 )، گریفثو ویلیامز 1998 )، ادگار شاین ( 1980 )، و باتوجه به،جدیدبودن صنعتو تکنولوژی حمل و نقل ریلی شهری در ایران و فقدان )فرآیند های مورد نیاز جهت راه اندازی و هدایتاین سیستم ناگزیر رئوسوظایفمشاغل موجود نبوده و همین امرموجب گردیده تا با عنایت به مد لها و الگوهای موجود تلفیقی از مدلهای موجود جهتتجزیه و تحلیل مشاغل مورداستفاده قرار گرفته و مدل تلفیقیDacume& Standard Skills توسط نگارندگان این نوشتار برای انجام نیازسنجی آموزشی در صنعت حمل و نقل ریلی شهری ( مترو) طراحی و پیشنهاد میگردد. در این مقاله، تعداد 95 نفر در روشپژوهشذکر گردیده است با استفاده از فرمول کوکران انتخاب یا نمونه گیری شدند که برای اطمینانبیشتر از 103 نفر انتخاب شدند نمونهگیری تحقیق از نوع نمونهگیری طبقهای است و حجم نمونه مورد تحلیل 103 نفر است که از حجم نمونه محاسبه شده بیشتر استو این موجب حصول اطمینان بیشتری نسبت به دادههای مورد بررسی خواهد شد.