تحقیقی انتقادی پیرامون فرایند تدوین استانداردهای حسابداری(بر پایه دانش ریاضیات)

در سال های اخیر، هیا تهای تدوین کننده استاندارد، از دو رویکرد سودوزیانی و ترازنامه ای برای تدوین خط مشی ها و استانداردها، و ارائه تعاریف برای عناصر صورت های مالی بهره گرفته اند. از دهه 1930 میلادی، خط مشی اصلی حسابداری، تعریف، شناسایی و اندازه گیری سود بوده است. بنابراین صورت سودوزیان و ترازنامه، بر قواعد شناخت درآمد و مقابله هزینه با آن)دیدگاه سودوزیانی( مبتنیبوده است. اما در سال های اخیر، مراجع تدوین استاندارد، رویکرد ترازنامه ای را جایگزین رویکرد سودوزیانی نموده اند. در این رویکرد، اندازه گیری دارایی ها و بدهی ها مورد تاکید است. در این مقاله، ضمن بررسی نقاط ضعف و قوت دو رویکرد فوق، رویکرد جدیدی بر پایه دانش ریاضیات مطرح می گردد. براساس این رویکرد، حسابداری به عنوان کاربردی از ریاضیات تلقی شده و نشان داده می شود کهسیستم ثبت دوطرفه و قواعد بدهکار و بستانکار در حسابداری، کاربردهایی مطلق از علم ریاضیات می باشند. در این پژوهش، نامناسب بودن تدوین استانداردهای حسابداری با رویکردهای فعلی و محدودیت های مرتبط با تعاریف عناصر صورت های مالی، مورد بحث قرار می گیرد و به دنبال آن، پیشنهاداتی در خصوص بکارگیری دیدگاه مبتنی بر پایه دانش ریاضیات جهت حل مسائل موجود حسابداری و تعاریفمجدد عناصر صورت های مالی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

استاندارد حسابداری ، تحقیق انتقادی ، رویکرد سود و زیانی ، رویکرد ترازنامه ای ، رویکرد بر پایه ریاضیات