تاثیر شاخص های پایداری در آموزش معماری پایدار ایران
محل انتشار: اولین کنفرانس معماری و فضاهای شهری پایدار
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 700
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASUSC01_007
تاریخ نمایه سازی: 5 مهر 1393
چکیده مقاله:
مشکلات برنامه ریزی آموزشی در معماری پایدار شامل بهره مندی از منابع طبیعی، مصالح،، هدفمند کردن و یکپارچه سازی سامانه های ساختمانی منطبق با ارزش های انسانی می شود. ارائه شاخص های پایداری در شهر و انطباق آن با وضع موجود می تواند در بهینه سازی آموزش معماری پایدار در ایران به عنوان یک موضوع نوپا موثر باشد. مقاله حاضر لزوم توجه به شاخص های پایداری از قبیل محیطی، اجتماعی و اقتصادی در مقوله توجه به آموزش معماری پایدار و بررسی امکانات و موانع را بیان می کند. بررسی آموزش معماری پایدار در مراکز آموزشی کشور نشانگر وجود برخی کاستی ها در کنار وجود انگیزه و علاقه برای شناخت و آشنایی بیشتر با این مقوله از سوی متخصصین و دانشجویان است. نتایج حاصل نیز ایجاد یک تحول در آموزش معماری پایدار در کنار توجه و ارائه شاخص های پایداری در ابعاد مختلف در کنار ارائه یک برنامه طولانی مدت و همه جانبه همراه با ایجاد بسترهای عملی و کارگاهی را بیان می کند. روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله مطالعات کتابخانه ای و استفاده از مستندات و پژوهش های صورت گرفته و در برخی موارد مطالعات میدانی بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدامین خجسته قمری
مربی، کارشناسی ارشد معماری، جهاد دانشگاهی لرستان آذربایجان شرقی
مهسا فرامرزی اصلی
استادیار، دکترای شهرسازی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :