بررسی رابطه سبک مدیریت با خلاقیت مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهر تهران

هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط سبک مدیریت با خلاقیت مدیران مدارس متوسطه تهران است. جامعه آماری مطالعه حاضر کلیه مدیران متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 91 -90 بوده است. از جامعه مورد نظر 150 مدیر مدرسه دخترانه و پسرانه از نواحی 19 گانه شهر تهران به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری این پژوهش مشتمل بر یک مقیاس 30 عبارتی لیکرت برای تعیین سبک مدیریت و یک آزمون 60 ماده ای تورنس برای تعیین میزان خلاقیت و پرسشنامه ای برای تعیین مشخصات مدیران آموزشی بوده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون تی، مجذور خی دو، ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که : 1- بین سبک مدیران آموزشی مدارس دولتی، غیرانتفاعی و نمونه مردمی تفاوت معنی داری وجود ندارد. 2- بین خلاقیت مدیران آموزشی زن و مرد تفاوت معنی داری وجود ندارد. 3- از میان متغییرهایی چون سن،جنس،سبک مدیریت، سابقه مدیریتی، سابقه آموزشی مدیر،سبک مدیریت سهم بیشتر و معنی دارتری را در پیش بینی خلاقیت مدیران دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، سبک مدیریت ، مقطع متوسطه