شناسایی موانع کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران

هدف این تحقیق توصیفی همبستگی تحلیل موانع کارآفرینی در آموزش عالی کشاورزی از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی بود. جامعه آماری این تحقیق را 1188 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشدته های کشاورزی در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران تشکیل میدادند که با توجه به جددول کرجسی - مورگان، تعداد 282 نفر از آنان از طریق نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب برای انجام تحقیق انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه با نظر پانلی از متخصصان و کارشناسان مورد تایید قرار گرفت. برای تعیین پایایی ابزار تحقیق پیش آزمون انجام گرفت که مقدار آلفای کرونباخ محاسبه شده برای مقیاس اصلی پرسشنامه در حد مناسب بود. نتایج آمار توصیفی نشان داد که از نظر پاسخگویان مورد مطالعه پنج گویه عدم تناسب محتوا و برنامه های آموزشی در دانشکده های کشاورزی با نیازهای بازار کار، تعداد زیاد دانشجویان کشاورزی و عدم تناسب آن با امکانات و تجهیزات موجود، عدم توجه کافی بده آموزش مهارتهای لازم کارآفرینی همچون مهارت ارتباط موثر با بازار، مهارت کار بین رشته ای، مهارت تیم سازی و غیره در دانشکده های کشاورزی، حجم زیاد دروس نظری و انطباق کم آنها با دروس عملی کشاورزی و عدم توجه کافی به مباحث کارآفرینی در تدوین محتوا و سرفصلهای دروس کشاورزی، به ترتیب بیشترین میزان اولویت را کسب نموده اند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، موانع ، کشاورزی ، آموزش عالی