مدیریت مدرن و پست مدرن در سازمان یادگیرنده

هرچند برای آغاز دوره ی تجددگرایی نمی توان تاریخ دقیقی مشخص کرد، دوره ی بیداری افکار را زمینه ساز و اواخر قرن نوزدهم و شروع قرن بیستم را می توان دوره ی اوج گیری نوین گرایی به شمار آورد، اما خاتمه ی جنگ دوم جهانی زمزمه ی آغاز پساتجددگرایی به شمار آمده است. شواهد بیانگر تفاوت های بخش های مختلف قلمداد و نشان داده می شود اختلاف بخش یا اثری در این که آن ها همه بر مجموعه ای از باور ها (پارادایم یا مثالواره) مبتنی باشند نداشته اند. اما مطالعه ی قلمرو و تسلسل مراحل تکوین انقلابی که بیانگر شکافی عمق یابنده در مبانی پیدایش رشته های مختلف علمی و شناخت شناسی های مربوط است ضروری به نظر می رسد.در این مقاله مقایسه ی مهم ترین ویژگی های سازمان و مدیریت در نظریه ی مدرنیته و پسامدرنیته صورت گرفته و یادگیری سازمانی در جهت ارتقاء سازمان از این دو دیدگاه و نیز متغیر فناوری و مجازی بودن مورد بحث قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیریت و رهبری مدرن ، پست مدرن ، نوگرایی و فرانوگرایی