بررسی جایگاه آموزش مجازی در فراگیری معماری

سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,559

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NTA01_086

تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1393

چکیده مقاله:

تحولات فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی آموزشهای مهندسی را به شدت تحت تاثیر قرار داده و موضوعات جدیدی از قبیل کتابخانه ها، آزمایشگاههای دیجیتال، مجلات و کتابهای الکترونیکی، خدمات اطلاع رسانی مبتنی بر منابع الکترونیکی و نرم افزارهای آموزشی را وارد حوزه های مهندسی کرده است. حوزه یادگیری الکترونیکی یا آموزش الکترونیکی نوید بخش اجرائی شدن آرمان های به نظر دور از دسترس تا دو دهه قبل می باشد. حذف محدودیت زمان، مکان و سن آموزش گیرنده که به عنوان آرمان های دوردست مطرح بوده است، امروزه دیگر محدودیت های بزرگی به نظر نمی رسند. فناوری های یادگیریمبتنی بر کامپیوتر، یادگیری مبتنی بر وب، دانشگاه مجازی، کلاس مجازی بر خط که در سایه توسعه شبکه های گسترده جهانی امکان پذیر گشته اند، راه را بر ظهور شیوه های نوین آموزش هموار ساخته اند. امروزه روند رشد سرمایه گذاری جهانی در نظام های سنتی کاملا رو به افول است حال اینکه سرمایه گذاری در نظام های آموزش الکترونیکی دارای رشد روزافزون بوده است. آموزش یکی از موضوعاتی است که با شناخت ارتباط مستقیم دارد؛ یعنی برای آگاهی از هر موضوعی باید آموزش لازم در مورد آن گذرانده شود. آموزش معماری در ایران تحت تاثیر عوامل مختلف، کمبودها و نواقصی دارد. به علاوه حضور سیستم های آموزشی مختلف و فناوری های جدید نظیر آموزش راه دور و ضرورت استفاده و سامان دهی آنها در آموزش معماری حائز اهمیت است. در این مقاله، با روش تحلیلی توصیفی به بررسی آموزش مجازی و مزایا و معایب آن در رشته ی معماری و استفاده از آن برای رفع بخشی از مشکلات آموزش - معماری پرداخته شده است و این نتیجه حاصل خواهد شد که آموزش مجازی به عنوان یک ابزار کمکی در کنار استاد رشته ی معماری، می تواند مکمل مناسبی باشد

نویسندگان

سمیه ابراهیم زاده

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، دانشکده هنر و معماری، تبریز، ایران )دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تبری

میرسعید موسوی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، دانشکده هنر و معماری، تبریز، ایران.

شهاب آدم نوه سی

دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، دانشکده هنر و معماری، تبریز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ذوفن، شهناز، 1386؛ کاربرد فناوری های جدید در آموزش. تهران: ...
  • سبحانی، زهرا، 1384؛ دانشگاه مجازی، نشریه ی فناوری اطلاعات، شماره ...
  • Aghakasiri Z, Fazelian P. Evaluation of virtual education programs of ...
  • Garner, Steve, "Is Sketching Relevant in Virtual Design Studios ". ...
  • Givehki F. Teaching modern methods of distance education in higher ...
  • Karimzadgan -Moghaddam D. (In translation) e-learning: strategies for delivering knowledge ...
  • Levine, Sally L., Wake K., Warren, "Education of Artists, Hybrid ...
  • Laiserin, Jerry, "From atelier o e-telier: virtual design studios , ...
  • Moghnian D, Banici P. New outlooks of virtual education. Tehran: ...
  • نمایش کامل مراجع