رابطه یادگیری سازمانی با نوآوری سازمانی: مطالعه موردی شرکت صنایع غذایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه یادگیری سازمانی با نوآوری سازمانی: مطالعه موردی شرکت صنایع غذایی به اجرا درآمد. روش پژوهش این مطالعه، روش تحقیق آمیخته تبیینی بود. جامعه آماری در این پژوهش، مدیران و کارکنان شرکت صنایع غذایی مورد بررسی بودند که در سال ۱۴۰۲ در این شرکت مشغول کار بودند. برای جمع­آوری داده ها از دو پرسش نامه استاندارد، پرسش نامه یادگیری سازمانی (۱۹۹۶) Watkins & Marsick و پرسش نامه نوآوری سازمانی (۲۰۱۱) Gunday et al. استفاده شد. این پرسش نامه ها میان مدیران و کارکنان شرکت صنایع غذایی مورد بررسی توزیع و اطلاعات جمع آوری گردید. داده های به دست آمده با آزمون های کولموگروف-اسمیرنف، همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. یافته های پژوهش نشان داد که همبستگی یادگیری سازمانی با نوآوری سازمانی ۳۷/۰=r بوده است. همچنین تحلیل نتایج رگرسیون به روش همزمان بیانگر آن بود که خرده مقیاس­های یادگیری سازمانی به­صورت همزمان قابلیت پیش­بینی نوآوری سازمانی را به میزان ۴۹/۰ =R و ۲۴/۰= R۲  داشته است. بدین معنی که ۲۴% واریانس متغیر نوآوری سازمانی به­وسیله متغیرهای یادگیری سازمانی تبیین می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، نوآوری سازمانی ، شرکت صنایع غذایی