تبیین نوآوری در فرایندهای مالی و مدیریتی بر پایه آموزش اخلاق حرفه ای کارکنان حسابداری

نوآوری در فرایندهای مالی و مدیریتی می تواند شیوه انجام فعالیت های حسابداری و فرایندهای تصمیم گیری سازمانی را تحت تاثیر قرار دهد. در این میان آموزش اخلاق حرفه ای با شکل دهی به نگرش و رفتار حرفه ای کارکنان حسابداری می تواند زمینه مناسبی برای ارائه راهکارهای جدید و بهبود فرایندهای کاری فراهم کند. پژوهش حاضر با هدف تبیین نوآوری در فرایندهای مالی و مدیریتی بر پایه آموزش اخلاق حرفه ای کارکنان حسابداری انجام شده است. این پژوهش از نظر مبانی فلسفی در چارچوب رویکرد اثبات گرایی، از نظر هدف کاربردی و از نظر منطق پژوهش استقرایی است و با رویکرد کمی و به روش توصیفی-پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه حسابداران شاغل در استان یزد بود که به دلیل نبود آمار دقیق از تعداد، آنان نامحدود در نظر گرفته شد. نمونه گیری به روش غیر احتمالی و در دسترس انجام شد و با استفاده از قاعده ده برابری بارکلای حداقل حجم نمونه ۱۰۰ نفر تعیین گردید. در مجموع ۲۱۰ پرسشنامه توزیع شد که ۱۹۶ پرسشنامه کامل و قابل استفاده جمع آوری شد. داده ها در نیمه دوم سال ۱۴۰۴ از طریق پرسشنامه های استاندارد گردآوری و با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری مبتنی بر حداقل مربعات جزئی و نرم افزار اسمارت پی ال اس تحلیل شدند. یافته ها نشان داد آموزش اخلاق حرفه ای تاثیر مثبت و معناداری بر نوآوری در فرایندهای مالی دارد. همچنین آموزش اخلاق حرفه ای تاثیر مثبت و معناداری بر نوآوری در فرایندهای مدیریتی دارد. بر این اساس، هر دو فرضیه پژوهش تایید شدند و نتایج نشان داد آموزش اخلاق حرفه ای کارکنان حسابداری می تواند با تقویت نوآوری در فرایندهای مالی و مدیریتی همراه باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اخلاقی ، نوآوری ، فرایندهای مالی ، فرایندهای مدیریتی ، کارکنان حسابداری