بررسی رابطه وضعیت اقتصادی خانواده و سازگاری اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان سنقر

در این پژوهش به بررسی نقش وضعیت اقتصادی خانواده و سازگاری اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر سنقر و کلیایی پرداخته شده است. روش پژوهش پیمایش است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان های دخترانه در رشته های نظری علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک شهر سنقر و کلیایی که تعداد آنها ۱۶۸۳ نفر است و از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۳۱۲ به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه است. همچنین به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در این تحقیق از روش های آماری با استفاده از نرم افزار spss استفاده شده است: آمار توصیفی شامل جدول فراوانی، درصد، نمودار ستونی، میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی شامل همبستگی پیرسون می باشد. یافته ها نشان داد بین وضعیت اقتصادی خانواده و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی رابطه معنادار و مثبت وجود دارد همچنین تمامی مولفه های سازگاری اجتماعی سازگاری در خانه، در جامعه، تندرستی، عاطفی با عملکرد تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

وضعیت اقتصادی خانواده ، سازگاری اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان دختر