تاثیر یادگیری تجربی بر قابلیت راهبردی و سبک تصمیم گیری مدیران

یادگیری تجربی مهارتی ضروری برای آموزش نوین بوده و می تواند به وسیله شیوه های گوناگون تصمیم گیری افراد تحت تاثیر قرار گیرد. این مطالعه تاثیرات یادگیری تجربی و قابلیت های راهبردی را در سبک تصمیم گیری مدیران پالایشگاه گاز ایلام مورد بررسی قرار داده است. این بررسی به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران عملیاتی، میانی و ارشد پالایشگاه گاز ایلام است که بر اساس آمار و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده و فرمول کوکران تعداد ۱۰۶ نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های یادگیری تجربی متولیس و همکاران [۱۴]، قابلیت های راهبردی حمیدزاده و همکاران [۵] و سبک های تصمیم گیری آهنگچیان و همکاران [۱۲] که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون و معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که بین یادگیری تجربی و سبک های تصمیم گیری عقلایی و شهودی تاثیر مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که بین یادگیری تجربی و سبک های تصمیم گیری وابستگی آنی و اجتنابی تاثیر منفی و معکوسی وجود دارد. نتایج معادلات ساختاری در این پژوهش نیز تاثیرات بین یادگیری تجربی و قابلیت های راهبردی بر سبک های تصمیم گیری را مثبت نشان داد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، تجربی ، قابلیت های راهبردی ، سبک های تصمیم گیری