واکاوی تعلق خاطر کاری کارکنان و کتابداران کتابخانه های عمومی (مورد مطالعه: اداره کل کتابخانه های عمومی استان قم)
محل انتشار: دو فصلنامه مدیریت دانش اسلامی، دوره: 7، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 35 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JIKM-7-2_007
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1405
چکیده مقاله:
با توجه به نقش کلیدی نیروی انسانی در موفقیت سازمانی، هدف این پژوهش واکاوی میزان و عوامل موثر بر تعلق خاطر کاری کارکنان و کتابداران کتابخانه های عمومی استان قم است. روش پژوهش، تحقیق آمیخته با طرح تبیینی متوالی بود. در مرحله کمی، ۸۲ نفر از کارکنان، پرسش نامه استاندارد را تکمیل کردند و داده ها با آمار توصیفی و استنباطی (آزمون تی) تحلیل شد. در مرحله کیفی که برای تبیین عمیق تر نتایج انجام شد، با ۱۰ نفر از کارکنان و مدیران مصاحبه نیمه ساختاریافته انجام گرفت و داده ها با روش تحلیل مضمون بررسی شد. یافته ها نشان داد که میانگین تعلق خاطر سازمانی کارکنان (۲/۷۲) به طور معناداری پایین تر از حد متوسط است (p<۰. ۰۵). در حالی که متغیرهای جمعیت شناختی نظیر جنسیت و تحصیلات رابطه معناداری با تعلق خاطر نداشتند، داده های کمی و کیفی به طور همسو بر چالش های کلیدی تاکید داشتند. این چالش ها شامل کمبود شدید تقدیر و تشکر (میانگین ۱/۴۲)، نبود منابع و اختیارات کافی، ضعف در مدیریت و ارتباطات، حقوق پایین و فرصت های محدود برای رشد حرفه ای بود. با این حال، روابط مثبت و صمیمانه با همکاران به عنوان یک نقطه قوت شناسایی شد. نتایج پژوهش نشان داد که تعلق خاطر کاری پایین در این مجموعه، بیش از آنکه ریشه در عوامل فردی داشته باشد، ناشی از چالش های سیستمی، سازمانی و مدیریتی است؛ بنابراین، ارتقای تعلق خاطر نیازمند بازنگری اساسی در سیاست های منابع انسانی، بویژه در زمینه ایجاد محیط کاری حمایتی، استقرار نظام های قدردانی عادلانه، تفویض اختیار و توانمندسازی کارکنان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضا نصیری
دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران
زینب صیامی
دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران.
ایمان نریمانی
دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه قم، قم، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :