شناسایی و تحلیل مقیاس های سنجش رابطه نوجوانان با رسانه: مرور منظم کیفی

رابطه نوجوان رسانه در صدر دستورکارهای پژوهشی و آموزشی قرار دارد به طوری که بتوان ماهیت این رابطه را واقع بینانه فهمید و براساس آن به سیاست گذاری شواهد محور پرداخت. اما، ابزارهای پژوهشی معتبر کمی برای پژوهشگران و آموزش دهندگان وجود دارد تا میانجی گری والدین در رابطه نوجوان با رسانه و شیوه گسترش رابطه نوجوان با رسانه و درک آنها را مطالعه کنند. در این مطالعه از روش مرور نظام مند استفاده شد. با استفاده از کلیدواژه ها، تعداد ۵۵ مقاله شناسایی شد که پس از طی مراحل غربالگری براساس دستورالعمل پریزما در نهایت ۱۲ مقاله باقی ماند. در این مرور ۱۳ مقیاس شناسایی شد. روند انتشار مقالات از سال ۲۰۲۳ رشد قابل توجهی کرده است. پس از مرور ادبیات مربوط به این پرسشنامه ها مشخص شد که فهم نحوه استفاده نوجوانان از رسانه ها و شیوه و آثار والدگری رسانه ای دو هدف اصلی پژوهشگران برای تهیه و معرفی این مقیاس هاست. مقیاس ها رابطه نوجوان با رسانه را در ۴ بعد اندازه می گیرند: بعد اول، شناختی با سه خرده ابعاد: اطلاعات مربوط به میزان و شیوه مصرف رسانه ای نوجوان، سواد رسانه ای والدین و سواد رسانه ای نوجوان. بعد دوم، رفتاری و شامل گویه هایی است که والدگری رسانه ای والدین را اندازه می گیرند. بعد سوم، پیامدی با سه خرده ابعاد : نیک بودگی دیجیتال، اعتیاد رسانه ای، و استفاده از رسانه برای مقابله با شرایط نامناسب. بعد چهارم نیتی که شامل ۴ خرده ابعاد مصرف کردن، برقراری رابطه، خلق کردن و به اشتراک گذاری است. این نتیجه در ساخت مقیاس و اندازه گیری رابطه نوجوان رسانه در ایران کاربرد دارد.

کلیدواژه ها:

رابطه نوجوان رسانه ، مقیاس ، مرور منظم ، والدگری