بررسی اثربخشی برنامه درسی رشته علوم تربیتی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان لرستان

این پژوهش با هدف «بررسی اثربخشی برنامه درسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان لرستان بر اساس الگوی اثربخشی کرک پاتریک» انجام شد. تحقیق حاضر از نظر روش تحقیق کمی، از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی با رویکرد پیمایشی و تحلیل محتواست. شرکت کنندگان در این پژوهش، اساتید علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان لرستان (دارای مدرک دکتری مرتبط با حوزه علوم تربیتی) و دانش آموختگان رشته علوم تربیتی سال ۱۳۹۶ بودند که برای نمونه گیری از بین این دو طبقه از جدول کوکران، استفاده شد. نمونه به دست آمده برای اساتید تعداد ۴۹ نفر و برای فارغ التحصیلان ۱۴۸ نفر به دست آمد روش نمونه گیری در هر دو طیف نمونه، به روش نمونه گیری هدفمند انجام شد. جهت جمع آوری اطلاعات لازم در تحقیق از پرسشنامه محقق ساخته اثربخشی برنامه درسی بر صلاحیت های حرفه ای (شناختی، مهارتی و اخلاقی) شامل ۴۵ سوال بسته پاسخ بر اساس مقیاس ۵ گزینه ای لیکرت استفاده شد. جهت اطمینان از روایی پرسشنامه به قضاوت افراد آگاه و مطلع و برای پایایی آن نیز از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی ، اثربخشی ، برنامه درسی ، علوم تربیتی ، صلاحیت های ، حرفه ای