تحلیل و اولویت بندی الزامات پدافند غیرعامل در مدیریت ساخت وساز مراکز آموزشی با هدف تحقق توسعه پایدار

مدیریت پروژه های ساختمانی در شرایط بحرانی یکی از مسائل کلیدی در حوزه مدیریت به شمار می رود. در زمان وقوع بحران هایی مانند جنگ، سیل، زلزله یا سایر حوادث مراکز آموزشی باید از آسیب مصون بمانند و قابلیت ادامه فعالیت را حفظ کنند. بنابراین ارزیابی جنبه های ایمنی، مقاومت ساختاری، بهره برداری کارآمد و موقعیت مکانی این مراکز از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به بررسی شناسایی و اولویت بندی الزامات پدافند غیرعامل در مدیریت ساخت مراکز آموزشی پرداخته است. برای دستیابی به این هدف ابتدا ریسک های احتمالی شناسایی گردید، سپس پرسشنامه ای طراحی شد و در اختیار ۳۰ کارشناس و شرکت متخصص در این حوزه قرار گرفت. نتایج تحلیل نظرات کارشناسان نشان می دهد که حفاظت از شهروندان به ویژه دانش آموزان و دانشجویان در زمان بحران اولویت اصلی است و مدیریت بهینه منابع انسانی و تجهیزات مراکز آموزشی برای ایجاد آمادگی لازم در شرایط اضطراری ضروری به نظر می رسد. آماده سازی و امدادرسانی در رتبه دوم اهمیت قرار دارد در حالی که استتار و اختفا مراکز آموزشی در رتبه ششم ارزیابی شده است. مقاومت سازه ای، ایمنی کلی و حفاظت از شهروندان از جمله عوامل حیاتی در پدافند غیرعامل هستند که کارشناسان بر آنها تاکید کرده اند.

کلیدواژه ها:

پدافند غیرعامل ، مدیریت ساخت مراکز آموزشی ، توسعه پایدار ، تحلیل سلسله مراتبی (AHP)