تربیت دینی نسل نو و هوش مصنوعی

تحولات شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، ساختارهای معرفتی، تربیتی و فرهنگی جوامع را دگرگون ساخته است. نسل نو که در بستر دیجیتال رشد می کند، با الگوهای جدیدی از یادگیری، هویت یابی و تعامل اجتماعی مواجه است. در چنین شرایطی تربیت دینی به عنوان فرایندی هدفمند در جهت شکل دهی باورها، نگرش ها و رفتارهای دینی نیازمند بازخوانی و بازطراحی متناسب با اقتضائات عصر هوش مصنوعی است. این پژوهش با رویکردی تحلیلی-توصیفی نخست به مفهوم شناسی تربیت دینی و هوش مصنوعی پرداخته، سپس ماهیت تربیت نسل نو در عصر هوش مصنوعی را تبیین می کند. در ادامه چالش ها و آسیب های پیش روی تربیت دینی در این فضا بررسی شده و در نهایت کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش مفاهیم دینی مورد تحلیل قرار می گیرد. یافته های پژوهش نشان می دهد که بهره گیری هوشمندانه و هدایت شده از ظرفیت های هوش مصنوعی می تواند به تعمیق فهم دینی، شخصی سازی آموزش و تقویت تعامل تربیتی منجر شود، مشروط آنکه چارچوب های ارزشی و نظارت تربیتی به صورت دقیق طراحی و اجرا گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت دینی نسل نو ، هوش مصنوعی ، آموزش دینی ، چالش های تربیتی ، فناوری های نوین