طراحی مدل کسب وکار و تدوین استراتژی در بستر پلتفرم های آموزش دیجیتال: مطالعه موردی در حوزه مهندسی داده

گسترش پلتفرم های آموزش آنلاین موجب شکل گیری بازارهای دانش مبتنی بر اقتصاد پلتفرمی شده است که در آن مدرسان به عنوان بازیگران مستقل اقتصادی فعالیت می کنند. با وجود رشد سریع این بازار، بخش قابل توجهی از پژوهش ها بر تحلیل پلتفرم ها یا رفتار یادگیرندگان متمرکز بوده و توجه کمتری به تحلیل مدرس به عنوان یک واحد مستقل کسب وکار شده است. هدف این پژوهش، طراحی مدل کسب وکار و تدوین استراتژی برای فعالیت یک مدرس دوره های آموزشی آنلاین در حوزه مهندسی داده در بستر یک پلتفرم دیجیتال است. این پژوهش با رویکرد مطالعه موردی و با بهره گیری از ابزارهای مدیریت استراتژیک شامل بوم مدل کسب وکار، ماتریس BCG، تحلیل PESTEL، مدل پنج نیروی رقابتی پورتر، ماتریس های IFE و EFE، تحلیل SWOT و ماتریس QSPM انجام شده است. یافته ها نشان داد که کسب وکار مورد مطالعه در بازاری با رشد بالا اما رقابت شدید فعالیت می کند و در ماتریس BCG در ناحیه علامت سوال قرار دارد. نتایج تحلیل داخلی و خارجی حاکی از آن است که اگرچه ظرفیت های تخصصی و مزیت دانشی مدرس در سطح مناسبی قرار دارد، اما وابستگی به پلتفرم و شدت رقابت از چالش های اصلی محسوب می شوند. بر اساس تحلیل کمی گزینه های استراتژیک، استراتژی تمایز مبتنی بر کیفیت، پروژه محوری و تعمیق ارزش پیشنهادی به عنوان مناسب ترین مسیر توسعه انتخاب شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که رشد پایدار در بازار آموزش آنلاین بیش از آنکه مبتنی بر گسترش کمی باشد، بر تعمیق کیفیت، افزایش سهم بازار و مدیریت تدریجی وابستگی پلتفرمی استوار است.

کلیدواژه ها:

مدیریت استراتژیک ، مدل کسب و کار ، آموزش آنلاین ، مهندسی داده