پیش بینی هوش هیجانی بر اساس سبک فرزندپروری ادراک شده با میانجی گری عزت نفس و تبیین آن بر اساس منابع اسلامی

هدف پژوهش حاضر، پیش بینی هوش هیجانی بر اساس سبک فرزند پروری ادراک شده با میانجی گری عزت نفس در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر جیرفت بود. روش پژوهش از نظر هدف بنیادی و از نظر ماهیت توصیفی - همبستگی و به لحاظ زمانی مقطعی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر جیرفت به تعداد 3500 نفر بود که بر اساس فرمول مورگان، 350 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه فرزند پروری ادراک شده گرولینک و همکاران (1997)، پرسش نامه هوش هیجانی شات و همکاران (1998) و پرسش نامه عزت نفس معنوی با رویکرد اسلامی (مهکام و همکاران 1398) استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها، از شاخص های آمار توصیفی و روش های آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون، ضریب مسیر و آزمون اثرات میانجی به روش بوت استریپ با استفاده از نرم افزار AMOS بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که سبک فرزندپروری ادراک شده تاثیر مثبت و معناداری بر هوش هیجانی فرزندان دارد. همچنین، سبک فرزندپروری ادراک شده باعزت نفس رابطه مثبت و معنادار نشان داد و عزت نفس نیز به طور معناداری هوش هیجانی را پیش بینی کرد. نتایج آزمون بوت استریپ بیانگر آن بود که عزت نفس نقش میانجی جزئی در رابطه بین سبک فرزندپروری ادراک شده و هوش هیجانی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ادراک شده ، عزت نفس ، هوش هیجانی ، نوجوان