تاثیر جنسیت بر ادبیات کودک و نوجوان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 43

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LLCSCONF24_119

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405

چکیده مقاله:

کلیشه های جنسیتی باورهای فرهنگی قالبی و مشترک درباره ی رفتارها و فعالیت ها و صفات مردانه و زنانه هستند. در این کلیشه ها گروه های مردان و زنان با یکدیگر مقایسه می شوند و معمولا این ارزشیابی به تبعیض جنسی می انجامد. الگویابی جنسیتی از دوران کودکی آغاز می شود، از این رو کتاب های کودک و نوجوان در کنار یکدیگر ابزارهای جامعه پذیری در انتقال هنجارها و شکل دادن به هویت جنسی نقشی چشمگیری دارند. ادبیات کودکان به مجموعه آثار و نوشته هایی (کتاب ها و مقاله ها) گفته می شود که به وسیله نویسندگان متخصص برای مطالعه آزاد کودکان تهیه می شود و در همه آنها ذوق و سطح رشد و نضج کودکان مورد توجه است. در این مقاله مجالی اندک برای بررسی جنسیت در ادبیات کودکان است. در بحث از جنسیت، گاه مراد از جنس، جنسیت فیزیکی و زیست شناسی افراد است. در اینجا جنسیت به دو دسته مذکر و مونث تقسیم می شود و مبنای این تقسیم بندی ویژگی های زیست شناسی است. در نقطه مقابل گاه مراد از جنس نه ویژگی های فیزیکی بلکه مجموعه ویژگی ها و خصلت های روانی، فرهنگی و اجتماعی افراد است. حال به بررسی جنسیت ادبیات کودک و نوجوان از هردو دیدگاه می پردازیم.

کلیدواژه ها:

فمینیسم ، کلیشه های جنسیتی ، ادبیات کودک و نوجوان ، تفکیک جنسیتی

نویسندگان

مجید نجف زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد

زهرا ذاکری

دانشجوی کارشناسی ارشد

محمد ذاکری

دانشجوی کارشناسی ارشد

رقیه گلستانی

دانشجوی کارشناسی ارشد