بررسی نقش تربیت بدنی در مدیریت هیجان و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تربیت بدنی در مدیریت هیجان و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان شهر نیشابور انجام شد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی–همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر نیشابور بود که با روش نمونه گیری تصادفی، نمونه ای از آنان انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد مدیریت هیجان، پرخاشگری و میزان مشارکت در فعالیت های تربیت بدنی بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که فعالیت های تربیت بدنی تاثیر معناداری بر بهبود مدیریت هیجان و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان دارد. همچنین بین میزان مشارکت در فعالیت های تربیت بدنی و مدیریت هیجان رابطه مثبت و بین فعالیت های تربیت بدنی و رفتار پرخاشگرانه رابطه منفی و معنادار مشاهده شد. یافته ها اهمیت گنجاندن برنامه های منظم تربیت بدنی در مدارس را در جهت ارتقای سلامت روان و پیشگیری از رفتارهای پرخطر مورد تایید قرار داد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، مدیریت هیجان ، رفتار پرخاشگرانه ، دانش آموزان ، مدارس