اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل کیو سی تی بر اضطراب جدایی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دختر شهر کرمان

این پژوهش با هدف اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر مدل کیو سی تی بر اضطراب جدایی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دختر شهر کرمان انجام شد. پژوهش حاضر جز تحقیقات کاربردی و از حیث روش توصیفی از نوع نیمه آزمایشی بود. جامعه در این تحقیق دانش آموزان دوره اول ابتدایی دختر شهر کرمان در سال ۱۴۰۵-۱۴۰۴ که تعداد ۱۰۸۲۷ نفر بود. حجم نمونه در این پژوهش ۳۰ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها به وسیله پرسشنامه اضطراب جدایی (۱۹۹۰) و جلسات بازی درمانی مبتنی بر مدل کیو سی تی تهیه و در ۱۲ جلسه به گروه آزمایش آموزش داده شد. داده ها به وسیله روش تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شد و نتایج پژوهش نشان داد بازی درمانی مبتنی بر مدل کیو سی تی بر اضطراب جدایی دانش آموزان دوره اول ابتدایی دختر شهر کرمان تاثیر دارد (P<۰.۰۵)

کلیدواژه ها:

اضطراب جدایی ، بازی درمانی مبتنی بر مدل کیو سی تی