مروری بر ضرورت و چارچوب تلفیق سواد مالی، سواد داده و سواد هوش مصنوعی در آموزش کودکان در عصر دیجیتال

با شتاب گیری تحولات فناورانه، نظام های آموزشی با چالش تربیت نسلی مواجه اند که باید در جهانی پیچیده تصمیم گیری کند. این مطالعه مروری (Narrative Review) با تحلیل منابع کلیدی سال های ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۵، به بررسی ضرورت هم گرایی سه حوزه سواد مالی، سواد داده و سواد هوش مصنوعی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که فقدان یکپارچگی در آموزش این مهارت ها، کودکان را در برابر خطرات دیجیتال و اقتصادی آسیب پذیر می کند. این مقاله ضمن شناسایی شکاف های موجود، چارچوبی مفهومی برای ادغام این سه سواد در برنامه های درسی ارائه می دهد و پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی جهت عملیاتی سازی این چارچوب مطرح می کند.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، سواد داده ، سواد هوش مصنوعی ، آموزش دیجیتال ، تفکر نقادانه