بررسی رابطه فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان

فضای مجازی در سال های اخیر به یکی از مهم ترین ابعاد زندگی روزمره دانش آموزان تبدیل شده و نقش قابل توجهی در فرایندهای آموزشی، ارتباطات اجتماعی و شکل گیری ویژگی های روانشناختی آنان ایفا می کند. هدف از این مقاله مروری، بررسی رابطه فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان بر اساس یافته های پژوهش های سابق است. در این مطالعه، با مرور منابع علمی معتبر و مرتبط، تاثیرات مثبت و منفی استفاده از فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی و ابعاد مختلف عزت نفس مورد تحلیل قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، عزت نفس ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، شبکه های اجتماعی ، پیشرفت تحصیلی