رابطه میان آموزش مجازی بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس تربیت بدنی

هدف پژوهشی تعیین رابطه میان آموزش مجازی بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس تربیت بدنی می باشد. روش مورد استفاده توصیفی پیمایشی است و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهر رشت در سال ۱۴۰۴ بودند که تعداد کل دانش آموزان این مدرسه ۲۴۵ نفر بودند. برای انتخاب حجم نمونه، از فرمول برآورد حجم نمونه کوکران استفاده شده است. طبق این فرمول به تعداد ۱۲۵ نمونه از جامعه آماری انتخاب شده و همچنین روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد. نتیجه به دست آمده این است که، شبکه آموزش مجازی می تواند به عنوان یک شیوه کارآمد در تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس تربیت بدنی، تاثیر مستقیم و رابطه معناداری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، میزان یادگیری ، دانش آموزان ، درس تربیت بدنی