اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر ساری در سال ۱۴۰۴ بوده است. نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۰ نفر در دو گروه آزمایشی و گواه (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه گواه) قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عملکرد تحصیلی استفاده شده است. سپس دوره آزمایشی آموزش مهارت زندگی برای گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد. یافته ها نشان داد در بین افراد شرکت کننده در گروه های آزمایش و کنترل از لحاظ نمره عملکرد تحصیلی در پس آزمون معنی دار بوده است. بنابراین آموزش مهارت های زندگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان طلاق تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان طلاق