بررسی ارتباط بین طراحی فضای آموزشی و بهره وری دانش آموزان با استفاده از تاثیر رنگ

یکی از عوامل موثر تربیتی در آموزش و پرورش جدید نحوه معماری فضاهای آموزشی است. در تعلیم و تربیت جدید، فضای فیزیکی مدرسه نه تنها یک محیط خشک و بی روح در فرآیند یادگیری محسوب نمی گردد، بلکه به عنوان یک عامل زنده و پویا در کیفیت فعالیت های آموزشی و تربیتی دانش آموزان نقش ایفا می کند. فضای آموزشی از جمله مهم ترین فضاهایی است که نقش بسزایی در تعامل با انسان از دو منظر فیزیکی و روانی دارد. پژوهش حاضر ضمن مرور ادبیات موضوع جهت بررسی سوالات پژوهش به روش توصیفی از نوع پیمایشی با توجه به جامعه منتخب که متشکل از دانش آموزان مقطع هنرستان پسرانه شهر ساری می باشد، به تدوین تحقیق حاضر پرداخته است. در تحقیق حاضر برای برآورد پایایی پرسشنامه ها بعد از اصلاحات بین ۲۹ نفر از دانش آموزان توزیع گردید و با استفاده از روش ضریب آلفای کرونباخ با بهره گیری از نرم افزار SPSS ضریب همبستگی پرسشنامه ۸۹.۷٪ و با خطایی در سطح آلفای ۰.۰۵ معنی دار می باشد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که رنگ سبز از دیدگاه دانش آموزان بیشترین تاثیرگذاری را در فضای آموزشی دارد. از این رو تدوین باید و نبایدهایی در حوزه طراحی فضاهای آموزشی با توجه به محدودیت ها و امکانات موجود به منظور اصلاح رویکردهای نادرست و حرکت به سوی رویکرد بهینه در جهت بالا بردن کیفیت فضای آموزشی و ارتقا پیشرفت تحصیلی از دستاوردهای اصلی این پژوهش قلمداد شده است.

کلیدواژه ها:

فضای آموزشی ، بهره وری دانش آموزان ، تاثیر رنگ ، طراحی