تحلیل تطبیقی آموزش معماری در ایران و مالزی با تمرکز بر توسعه آموزش دیجیتال و ابزارهای نوین طراحی

تحولات فناوری دیجیتال آموزش معماری را متحول کرده و زمینه رشد ابزارهای دیجیتال و روش های یادگیری نوین را فراهم ساخته است. این مقاله به تحلیل تطبیقی روند دیجیتالی سازی آموزش معماری در ایران و مالزی می پردازد با تمرکز بر ادغام ابزارهای نوین طراحی مانند مدل سازی اطلاعات ساختمان (BIM)، فناوری واقعیت مجازی (VR) و پلتفرم های آموزشی دیجیتال. بررسی تطبیقی نشان می دهد که توسعه زیرساخت های دیجیتال و به کارگیری فناوری های نوین در مالزی منجر به افزایش کیفیت یادگیری، تعامل و کارایی آموزش شده است در حالی که در ایران ادغام این ابزارها با چالش های ساختاری و زیرساختی مواجه است (Cenk ۲۰۲۵). یافته ها نشان می دهد که آموزش معماری دیجیتال در مالزی نسبت به ایران پیشرفت بیشتری داشته و می تواند الگوی مناسبی برای بهبود برنامه های آموزشی در ایران ارائه دهد. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی برای تدوین سیاست های توسعه آموزش معماری دیجیتال فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش معماری دیجیتال ، دیجیتالی سازی ، آموزش ، ابزارهای نوین طراحی ، مدل سازی اطلاعات ساختمان (BIM) ، مطالعه تطبیقی ایران و مالزی