تاثیر سبک مدیریت مشارکتی بر انگیزه و خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک مدیریت مشارکتی بر انگیزه و خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی با ماهیت کاربردی و از لحاظ زمانی مقطعی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کارکنان رسمی و پیمانی آموزش و پرورش شهر یاسوج طی سال ۱۴۰۴ است که تعداد آنها ۱۴۰ نفر می باشد. در این تحقیق برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد و ۱۰۳ نفر بعنوان حجم نمونه انتخاب شدند و از روش نمونه گیری در دسترس به روش آنلاین استفاده شد. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه استاندارد سبک مدیریت مشارکتی چوپانی (۱۳۸۹)، خلاقیت تابلی (۱۳۹۰)، انگیزه کارکنان شیخ حسینی نژاد (۱۳۹۲) بود. با استفاده از تحلیل های آمار توصیفی به بررسی جامعه آماری مورد مطالعه جهت تحلیل ارزیابی طیف جنسیتی، تحصیلی و جمعیت شناختی پرداخته شد. استفاده از روش های استنباطی نظیر رگرسیون خطی و رگرسیون چندگانه به کمک نرم افزار SPSS به تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات بدست آمده برای آزمون فرضیه ها پرداخته شد. پژوهش حاضر نشان داد که سبک مدیریت مشارکتی بر انگیزه و خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج تاثیر معنی داری دارد. همچنین همه ابعاد سبک مدیریت مشارکتی بر انگیزه و خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج تاثیر معنی داری داشتند. از بین ابعاد متغیر مستقل که در معادله رگرسیون وارد شده اند، مشارکت کارکنان در تصمیم گیری بیشترین اثر را بر انگیزه کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج داشته است، مشارکت کارکنان در تغییر و تحول سازمانی کمترین اثر را بر انگیزه کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج داشته است. همچنین نتایج نشان داد که مشارکت کارکنان در هدف گذاری بیشترین اثر را بر روی خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج داشته است و مشارکت کارکنان در حل مشکلات کمترین اثر را بر خلاقیت کارکنان آموزش و پرورش شهر یاسوج داشت.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، انگیزه ، خلاقیت ، کارکنان آموزش و پرورش ، شهر یاسوج