ارزشیابی محتوای چندرسانه ای رمزینه های پاسخ سریع بر اساس اصول و استانداردهای کیفیت فنی و تولید محتوای الکترونیکی

رمزینه های پاسخ سریع در سال های اخیر به طور گسترده در کتاب های علوم دوره دوم ابتدایی به کار گرفته شده اند، اما کیفیت محتوایی و فنی آن ها بر اساس استانداردهای تولید محتوای الکترونیکی به صورت نظام مند مورد بررسی قرار نگرفته است. پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی کیفیت محتوایی و کیفیت فنی رمزینه های پاسخ سریع کتاب های علوم تجربی پایه های چهارم تا ششم ابتدایی انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی و مبتنی بر تحلیل محتوا بود و جامعه پژوهش شامل تمامی محتوای چندرسانه ای رمزینه های کتاب های مذکور بود. داده ها با استفاده از چک لیست و پرسشنامه های استاندارد جشنواره تولید محتوای الکترونیکی رشد گردآوری و با بهره گیری از نرم افزار SPSS تحلیل شد. یافته ها نشان داد میزان رعایت اصول و استانداردها در هر دو بعد محتوایی و فنی بالاتر از حد متوسط است؛ با این حال، در بعد محتوایی پایه ششم و در بعد کیفیت فنی پایه چهارم بیشترین میزان رعایت مشاهده شد. همچنین نتایج حاکی از آن است که در فرایند تولید این رمزینه ها، توجه به مولفه های محتوایی بیش از شاخص های فنی بوده است. این یافته ها ضرورت توجه متوازن به هر دو بعد را در طراحی های آتی برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

استانداردهای تولید محتوای الکترونیکی ، کیفیت فنی ، محتوای چندرسانه ای ، رمزینه پاسخ سریع ، کتاب علوم تجربی ، دوره دوم ابتدایی