تحلیل تربیتی ایده های کنشگری نوجوانان در بستر شرایط جنگ و بحران

جنگ و بحران، علیرغم پیچیدگی ها و تهدیدهای فراوان، یکی از پربارترین بسترها برای تحول تربیتی نوجوانان محسوب می شود. برخی از نوجوانان در این شرایط به اشکال مختلف کنشگری روی می آورند که هریک از آن­ها دارای ظرفیت های تربیتی گوناگونی می­باشند. پژوهش حاضر با هدف واکاوی ظرفیت های تربیتی نهفته در ایده های کنشگری نوجوانان در بستر جنگ و بحران، صورت گرفته است. مسئله اصلی آن است که ایده های کنشگری نوجوانان در بستر جنگ و بحران چه ظرفیت های تربیتی پدید می آورند؟ مقاله با روش تحلیلی با تکیه بر مبانی تربیتی و با تمرکز بر تحلیل تربیتی هشت ایده ی منتخب و پرکاربرد سامان یافته است. در این پژوهش سه محور قالب های اجرایی، ظرفیت های تربیتی هر ایده و ظرفیت های ناشی از مشارکت در مراحل سه گانه طراحی، هماهنگی و اجرای هر ایده مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که صرف همراهی نوجوان در این هشت ایده، دارای ظرفیت های تربیتی متنوعی است مانند: تقویت روحیه ی ایثار، افزایش حس مسئولیت پذیری، تقویت روحیه شجاعت، بالا بردن بینش سیاسی، تقویت صبر، تقویت خودباوری و.... . اما در صورتی که نوجوان فراتر از حضور منفعلانه، در مراحل طراحی، هماهنگی و اجرای این ایده ها مشارکت کند، ظرفیت های تربیتی مضاعفی پدیدار می شود؛ ظرفیت­هایی چون تقویت قدرت تفکر و تحلیل، صبوری در برابر نظرات متفاوت، مهارت بیان قانع کننده، توان همراه سازی فکری و عاطفی اعضای گروه، تقویت روحیه کار جمعی و.... نتیجه آنکه مربیان و والدین با شناخت این ظرفیت ها و فراهم آوردن زمینه ی مشارکت حداکثری نوجوانان، می توانند از شرایط جنگ و بحران به عنوان یکی از ارزشمندترین فرصت های تربیتی بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

تربیت ، تحلیل تربیتی ، ایده های کنشگری ، نوجوانان ، جنگ و بحران