اثربخشی آموزش مهارت های تاب آوری بر کاهش آسیب های روانی کودکان و نوجوانان در مواجهه با بحران های خانوادگی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تاب آوری بر کاهش آسیب های روانی کودکان و نوجوانان ۸ تا ۱۵ ساله ساکن در مراکز شبه خانواده و مناطق حاشیه نشین شهر قم انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) جای دهی شدند. گروه آزمایش به مدت ۱۲ جلسه ۷۵ دقیقه ای (هفته ای دو جلسه) تحت آموزش برنامه مهارت های تاب آوری قرار گرفت. داده ها با استفاده از مقیاس تاب آوری کانر-دیویدسون و پرسشنامه آسیب های روانی کودکان جمع آوری و با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد که آموزش مهارت های تاب آوری به طور معناداری نمرات تاب آوری را افزایش و نمرات آسیب های روانی را کاهش داده است برنامه آموزش تاب آوری می تواند به عنوان یک مداخله موثر و کم هزینه برای ارتقای سلامت روان کودکان و نوجوانان در معرض بحران های خانوادگی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، آموزش مهارت های زندگی ، کودکان و نوجوانان ، بحران خانوادگی ، سلامت روان