رابطه بخشودگی با سبک فرزندپروری و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه بخشودگی با سبک فرزندپروری و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی است. جامعه مورد نظر در پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم شهر بیرجند می باشد. بر اساس آمار سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ تعداد آنان ۲۵۷۷ نفر اعلام شد. بر اساس جدول مورگان نمونه پژوهش شامل ۳۳۲ دانش آموز است که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۸۹)، پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (۱۹۹۱) و پرسشنامه بخشش هارتلند (۲۰۰۵) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد بین بخشودگی با سبک های فرزندپروری و بهزیستی روان شناختی رابطه معناداری وجود دارد. بین بخشودگی با تحصیلات پدر رابطه مثبت و با چندمین فرزند خانواده و سطح درآمد رابطه وجود ندارد. بین سبک فرزندپروری با تحصیلات پدر رابطه و با چندمین فرزند خانواده و سطح درآمد وجود ندارد. بین بهزیستی روان شناختی با تحصیلات والدین و سطح درآمد رابطه و با چندمین فرزند رابطه وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

بخشودگی ، سبک فرزند پروری ، بهزیستی روان شناختی ، فرزند چندم ، تحصیلات والدین ، سطح درآمد