تحلیل نقش اساتید و فضای آموزشی بر جامعه پذیری سیاسی باتوجه به تحولات فرهنگی و اجتماعی نوین (مورد مطالعه: دانشگاه آزاداسلامی واحد شیراز)

جامعه پذیری سیاسی دانشجویان به عنوان فرایندی چندوجهی، تحت تاثیر عوامل متعددی در محیط دانشگاهی قرار دارد. هدف این پژوهش تحلیل نقش اساتید و فضای آموزشی بر جامعه پذیری سیاسی دانشجویان باتوجه به تحولات فرهنگی و اجتماعی نوین در دانشگاه آزاداسلامی واحد شیراز بود. مطالعه با رویکرد ترکیبی و با بهره گیری از روش تحلیل مضمون در بخش کیفی (مصاحبه با ۱۸ نفر از اساتید و مدیران) و روش پیمایش در بخش کمی (۳۹۰ نفر از دانشجویان)، انجام شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسش نامه محقق ساخته با پایایی ۹۷/۰ بود. داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۲ و MAXQDA تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که جامعه پذیری سیاسی تحت تاثیر ۴ مقوله اصلی حضور آموزشی (۲۶درصد)، حضور شناختی (۲۴درصد)، حضور اجتماعی (۲۲درصد) و تحولات فرهنگی و اجتماعی نوین (۲۸درصد) قرار دارد. مولفه های اساتید ۹۱درصد از واریانس جامعه پذیری سیاسی را تبیین کردند که دراین میان مواضع سیاسی اساتید (۰/۴۸=β)، قوی ترین پیش بین بود. نتیجه گیری می شود که جامعه پذیری سیاسی موفق نیازمند رویکردی جامع با توجه هم زمان به نقش اساتید، فضای آموزشی، تعاملات اجتماعی و تحولات نوین است.

کلیدواژه ها:

جامعه پذیری سیاسی ، فضای آموزشی ، تحولات فرهنگی ، تعاملات اجتماعی