پویایی های قدرت جنسیتی شده در حریم شکنی های دانشگاهی: در جستجوی نقش نوین رهبران آموزش عالی

حریم شکنی به نگرش، رفتار و یا شرایط غیرهنجارمند اشاره دارد. یکی از انواع آن، آزار جنسی در محیط کار است که خود، شکلی از تبعیض جنسیتی محسوب می شود. از آن جایی که پژوهش های انجام شده در داخل کشور، کمتر به موضوع حریم شکنی جنسی اعضای هیات علمی پرداخته اند، مطالعه ادبیات جهانی موجود می تواند به ایجاد آگاهی بیشتر در رهبران دانشگاه ها، اساتید و دانشجویان یاری رساند. مقاله حاضر، با اتخاذ رویکرد «پویایی های قدرت جنسیتی شده»، و انجام روش شناسی «ترکیب مضمون» بر ۱۴ پژوهش اولیه انتخاب شده، به دنبال پاسخ به این پرسش ها بود که اعضای هیات علمی مرتکب حریم شکنی های جنسی چه ویژگی ها و انگیزه هایی دارند؛ و ویژگی های قربانیان آن ها و عواقب قربانی شدن چه هستند؟ یافته های پژوهش حاضر، ویژگی های حریم شکنان و انگیزه های آنها، و ویژگی های قربانیان و رفتارهایی که پس از قربانی شدن از خود نشان می دهند را در بستر پویایی های قدرت جنسیتی شده، ارائه نموده است. سیاستگذاران، قانونگذاران و رهبران دانشگاهی می توانند با بهره گیری از این یافته ها، درک بهتر و گسترده تری از پدیده حریم شکنی جنسی اعضای هیات علمی کسب نموده و زمینه هایی را که نیاز به اقدام فوری یا بازنگری دارند، تشخیص دهند.

کلیدواژه ها:

حریم شکنی دانشگاهی جنسی ، اعضای هیات علمی ، پویایی های قدرت جنسیتی شده ، ترکیب مضمون ، رهبران آموزش عالی