تاثیر استفاده از فضای مجازی بر عملکرد تحصیلی

این پژوهش مروری به بررسی نقش فضای مجازی و شبکه های اجتماعی در افت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان می پردازد. افت تحصیلی به عنوان یکی از چالش های جدی نظام آموزشی، تحت تاثیر عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی قرار دارد؛ اما گسترش فضای مجازی بعد تازه ای به این مسئله افزوده است. یافته های مطالعات نشان می دهد که استفاده افراطی و بی هدف از شبکه های اجتماعی می تواند پیامدهایی مانند کاهش تمرکز، اختلال خواب، ضعف مدیریت زمان، افزایش اضطراب و تضعیف روابط اجتماعی را به همراه داشته و در نهایت عملکرد تحصیلی را کاهش دهد. در مقابل، بهره گیری هدفمند و مدیریت شده از این فضا فرصت هایی برای یادگیری مشارکتی، دسترسی سریع تر به منابع آموزشی و تقویت مهارت های پژوهشی فراهم می آورد. همچنین انگیزه های استفاده نقش تعیین کننده ای دارند؛ به گونه ای که انگیزه های تحصیلی اثر مثبت و انگیزه های صرفا تفریحی و اجتماعی اثر منفی بر عملکرد تحصیلی دارند. این مرور با گردآوری و تحلیل مطالعات داخلی و بین المللی، تصویری منسجم از عوامل خطر و عوامل محافظت کننده ارائه کرده و ضرورت تدوین سیاست های آموزشی و فرهنگی برای مدیریت صحیح استفاده از فضای مجازی را برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد اینترنتی ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، فضای مجازی