یادگیری خودتنظیمی و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی در محیط های آنلاین

یادگیری خودتنظیمی به عنوان یک مهارت اساسی در فرآیند یادگیری، توانایی فرد را در برنامه ریزی، پایش و ارزیابی یادگیری خود افزایش می دهد و نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانشجویان دارد (کاظمی، ۱۳۹۸؛ حسینی، ۱۴۰۰). با توجه به گسترش آموزش های آنلاین و افزایش نیاز به مدیریت مستقل فرآیند یادگیری، این پژوهش به بررسی تاثیر یادگیری خودتنظیمی بر موفقیت تحصیلی دانشجویان در محیط های آنلاین می پردازد. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر پرسشنامه بود و جامعه آماری شامل ۱۰۰ دانشجوی دانشگاه های آنلاین کشور بود (نعمتی، ۱۳۹۹). یافته ها نشان داد که یادگیری خودتنظیمی تاثیر مثبت و معناداری بر موفقیت تحصیلی دارد و مولفه هایی مانند مدیریت زمان و کنترل انگیزه بیشترین نقش را ایفا می کنند (صادقی، ۱۳۹۷؛ محمدی، ۱۳۹۸). این نتایج تاکید می کنند که تقویت مهارت های خودتنظیمی می تواند کیفیت یادگیری آنلاین و عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری خودتنظیمی ، موفقیت تحصیلی ، آموزش آنلاین ، مدیریت زمان ، خودکنترلی