هوش مصنوعی و تحول نقش معلم در کلاس های آینده

هوش مصنوعی (AI) یکی از موثرترین عوامل تحول در نظام های آموزشی معاصر است که نقش معلم را از ارائه دهنده ی صرف محتوا به تسهیل گر یادگیری، تحلیل گر داده های آموزشی و همراه فرایند یاددهی–یادگیری ارتقا می دهد. این مقاله با هدف بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر تحول نقش معلم در کلاس های آینده و تحلیل چگونگی سازگاری معلمان با تحولات فناورانه انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از تحلیل اسناد و منابع علمی، نقش های جدید معلم در محیط های پشتیبانی شده با هوش مصنوعی شناسایی و تبیین شده اند. یافته ها نشان می دهد که معلمان آینده بیش از آنکه دانشیار محتوا باشند، باید توانمندی های فناورانه، مدیریتی و تحلیل داده ها را در کلاس هوشمند دارا باشند. بر اساس نتایج، پیشنهادهایی عملی برای توانمندسازی معلمان در استفاده از هوش مصنوعی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نقش معلم ، کلاس های آینده ، آموزش هوشمند ، تحلیل داده آموزشی