نقش رهبری آموزشی در ارتقای کیفیت مدارس و رتبه بندی آن ها

رهبری آموزشی یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در کیفیت مدارس و ارتقای عملکرد آن ها محسوب می شود. رهبران آموزشی با ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت، هدایت منابع انسانی و مالی، و توسعه مهارت های حرفه ای معلمان، می توانند به بهبود فرایندهای یادگیری و ارتقای کیفیت آموزشی کمک کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش رهبری آموزشی در بهبود کیفیت مدارس و تاثیر آن بر رتبه بندی مدارس انجام شده است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و بررسی اسناد رسمی مدارس جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که سبک رهبری مشارکتی و حمایت کننده بیشترین تاثیر را بر کیفیت مدارس و ارتقای رتبه بندی آن ها دارد و مدارس با رهبران قوی از نظر فرهنگی و آموزشی عملکرد بالاتری دارند. در نهایت، توصیه هایی برای ارتقای مهارت های رهبری آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، کیفیت مدارس ، رتبه بندی مدارس ، فرهنگ سازمانی ، توسعه حرفه ای معلمان